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The Arts
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LOTE
Maths
Science
S & E
T & E
Kunja (Spirit Dance) 1
(apac001)
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Kunja (Spirit Dance) 2: comparison with contemporary teenage dance
(apac002)
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The stolen generation
(apac003)
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Land Rights - The Mabo struggle and decision
(apac004)
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Love of homeplace
(apac005)
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Names of parts of the environment 1: environmental walk
(apac006)
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Names of parts of the environment 2: making posters
(apac007)
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Names of parts of the environment 3: wall mural
(apac008)
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Names of parts of the environment 4: barrier games
(apac009)
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Names of parts of the environment 5: sand tray model
(apac010)
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Making marks and colours 1: natural colours and pigments
(apac016)
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Making marks and colours 2: my rock art dictionary
(apac017)
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Making marks 1
(apac018)
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Making marks 2: petroglyphs
(apac019)
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Introducing cave/bark paintings: Wandjina
(apac020)
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Cave/bark paintings: Wandjina
(apac021)
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Spear throwing 1: prior knowledge and cultural considerations - Aboriginal Elder visit
(apac022)
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Spear throwing 2: measuring using non-standard units
(apac023)
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Spear throwing 3: measuring and comparing using uniform units
(apac024)
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Spear throwing 4: measuring and comparing using standard units
(apac025)
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Spear throwing 5: graphing results
(apac026)
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Spear throwing 6: understanding
(apac027)
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Families 1: my family
(apac028)
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Families 2: differences between Aboriginal and non-Aboriginal families
(apac029)
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Families 3: making a book about my family
(apac030)
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Creation story 1
(apac031)
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Creation story 2: writing a creation story
(apac032)
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Social organisation of Aboriginal people 1: Language Groups
(apac033)
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Social organisation of Aboriginal people 2: Language and Cultural Groups
(apac034)
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Social organisation of Aboriginal people 3: Language, Cultural, Local and Family Groups
(apac035)
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Exploring the topic Anzacs 1: introduction
(apac036)
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Exploring the topic Anzacs 2: In Flanders Field
(apac037)
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Exploring the topic Anzacs 3: Black Anzac
(apac038)
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Exploring the topic Anzacs 4: The Coloured Digger
(apac039)
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Exploring the topic Anzacs 5: Black Anzac and The Coloured Digger
(apac040)
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Exploring the topic Anzacs 6: researching Aboriginal servicemen
(apac041)
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Preconceived notions of Aboriginal people 1
(apac043)
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Preconceived notions of Aboriginal people 2
(apac044)
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My family and I: 'About me' posters
(apac045)
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My family and I: role models
(apac046)
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Seasons of the Yindjibarndi people 1: introduction
(apac047)
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Seasons of the Yindjibarndi people 2: seasons big book
(apac048)
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Seasons of the Yindjibarndi people 3: students' books from magazine letters
(apac049)
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Damper and bread day 1: damper day
(apac050)
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Damper and bread day 2: bread day
(apac051)
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Damper and bread day 3: photo game
(apac052)
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Damper and bread day 4: book making
(apac053)
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Learn-A-Torium project 1: overview of development
(apac054)
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Learn-A-Torium project 2: local Elder tells Creation story, Kinjarrling Dreaming
(apac055)
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Learn-A-Torium project 3: creating a story board
(apac056)
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Learn-A-Torium project 4: designing draft illustrations
(apac057)
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Learn-A-Torium project 5: painting illustrations on tiles
(apac058)
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Learn-A-Torium project 6: drafting the story
(apac059)
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Learn-A-Torium project 7: final copy of Creation story
(apac060)
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Learn-A-Torium project 8: creating illustrations for Creation story
(apac061)
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Noongars and whaling in the South-West
(apac062)
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Comparing seasons
(apac063)
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Noongar dance stories of the Dreaming
(apac064)
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Noongar language groups 1: research
(apac065)
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Noongar language groups 2: book of towns
(apac066)
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Dryandra - endangered species
(apac067)
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Dryandra - significant sites
(apac068)
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Noongar football stars
(apac069)
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The Dreaming Path
(apac070)
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Jandamarra, outlaw or warrior? - timeline
(apac071)
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Full Circle 1: an introduction
(apac072)
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Full Circle 2: reading on ...
(apac073)
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Local Aboriginal historical sites 1: researching Mandoorburnup (Frenchman's Peak)
(apac074)
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Local Aboriginal historical sites 2: Aboriginal Elder's Dreaming story
(apac075)
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Local Aboriginal historical sites 3: excursion to Mandoorburnup (Frenchman's Peak)
(apac076)
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Children and grandparents 1: My Place - listen and plan
(apac077)
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Children and grandparents 2: My Place - review and recount
(apac078)
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Yami Lester 1: Poisoned Land
(apac079)
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Yami Lester 2: Another Education
(apac080)
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Yami Lester 3: Back to Milimi
(apac081)
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Learning through story 1
(apac082)
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Learning through story 2
(apac083)
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Wad'jay Gawiy Wudiga'ni - spear fishing
(apac090)
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Seasons and Aboriginal practices
(apac091)
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Understanding and reconciliation
(apac092)
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Caring for wetlands - the Noongar way 1: kooya boodja (frogs' land)
(apac099)
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Caring for wetlands - the Noongar way 2: kooya's life cycle
(apac100)
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Caring for wetlands - the Noongar way 3: caring for kooya
(apac101)
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Caring for wetlands - the Noongar way 4: yalgor boodja (swamp land)
(apac102)
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Caring for wetlands - the Noongar way 5: visiting local wetlands
(apac103)
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Success Hill 1: introduction
(apac104)
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Success Hill 2: excursion
(apac105)
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Success Hill 3: mia mia
(apac106)
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A historical overview: Old Country, New Country
(apac107)
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Relationships with the Land
(apac108)
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Exploring towns of the Midlands district (Western Australian wheatbelt)
(apac109)
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Aboriginal Reserves (post 1895) 1: Northam Reserve
(apac110)
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Aboriginal Reserves (post 1895) 2: Mogumber Mission (Moore River Settlement)
(apac111)
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Aboriginal Reserves (post 1895) 3: Christian Mission at New Norcia
(apac112)
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The Forgotten
(apac113)
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Rabbit Proof Fence
(apac114)
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Noongar six seasons 1
(apac115)
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Noongar six seasons 2: bookmark
(apac116)
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Noongar cultural and natural resource practices 1: uses of the balka (grass tree)
(apac117)
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Noongar cultural and natural resource practices 2: resin collection
(apac118)
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Noongar cultural and natural resource practices 3: comparison with other Aboriginal groups
(apac119)
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Noongar cultural and natural resource practices 4: sustainable land uses
(apac120)
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Damper 2: modern and traditional damper
(apac122)
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Traditional Aboriginal studies: cultural workshops
(apac125)
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Two minds - one voice: Aboriginal speakers tell their own stories of growing up
(apac126)
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Aboriginal culture: family life
(apac128)
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Environmental walk on Mooro Land - Swanbourne Primary School
(apac129)
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Stolen Generation
(apac130)
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Aboriginal role models
(apac131)
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Mooro people travelling 1: program overview
(apac132)
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Mooro people travelling 2: research
(apac133)
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Mooro people travelling 3: excursion
(apac134)
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Mooro people travelling 4: Appendix 1
(apac135)
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Noongar know how 1: Waugal Dreaming story
(apac136)
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Noongar know how 2: hand painting
(apac137)
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Cultural experiences 1: excursion
(apac138)
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Cultural experiences 2: story and song
(apac139)
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Cultural experiences 3: art
(apac140)
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Cultural experiences 4: language
(apac141)
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Exploring cultural diversity of Aboriginal people living in the Bunbury region
(apac142)
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Dot painting
(apac144)
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Dreamtime Hero
(apac146)
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Head, shoulders, knees and toes
(apac147)
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Stolen Generation
(apac148)
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Noongar seasons 1
(apac149)
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Noongar seasons 2: reading for information
(apac150)
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Noongar seasons 3: poster design
(apac151)
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Noongar seasons 4: oral presentation
(apac152)
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Milpinti - story wire
(apac153)
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Diet and bush tucker
(apac154)
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Shelter 1: what you know
(apac160)
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Shelter 2: shared reading of new information
(apac161)
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Shelter 3: guest speaker
(apac162)
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Animal walks 1
(apac167)
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Animal walks 2: footprints
(apac168)
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Animal walks 3: painting the tracks
(apac169)
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Animal walks 4: stories of the tracks
(apac170)
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Stories of the Kimberley past and present 1: jumbled sentences
(apac174)
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Stories of the Kimberley past and present 2: sequence and storyboard
(apac175)
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Stories of the Kimberley past and present 3: tiny book
(apac176)
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Stories of the Kimberley past and present 4: story map
(apac177)
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Stories of the Kimberley past and present 5: description
(apac178)
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Stories of the Kimberley past and present 6: dialogue
(apac179)
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Stories of the Kimberley past and present 7: brainstorm
(apac180)
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Stories of the Kimberley past and present 8: research
(apac181)
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Stories of the Kimberley past and present 9: exposition
(apac182)
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